Buenos días, queridos estudiantes y padres de familia. Les escribo con el fin de comunicarles el estado en que se encuentra la protesta del magisterio colombiano. Ubico aquí la comunicación dada por la ministra de educación el día 22 de abril de 2015, que se publicó en la página del Ministerio de Educación.
También dejo un link en el que aparece una entrevista realizada a la ministra de educación, en la que se evidencia mucho de las contradicciones que contiene su posición frente a esta situación.
Ahora, planteo ante ustedes las razones por las cuales considero que esta comunicación resulta engañosa:
1. Se plantea que las propuestas realizadas por el ministerio en la negociación no fueron acogidas por los maestros. Sin embargo, no se menciona que en estos argumentos existen tanto mentiras como omisión de información. Por ejemplo, no es cierto que se hayan realizado los aumentos anuales que plantea la ministra, y para este año ni siquiera se ha realizado. Además, la propuesta de aumento se solicita por nivelación salarial, y el aumento del 10% estaba sujeto a cambios "estructurales" en el esquema de inversión pública y en la Constitución Política de Colombia (que, por supuesto, no se darán) e incluían el aumento por 3 años, lo cual implica que en este tiempo el salario se habrá devaluado aún más que en este momento. Ahora, el mismo ministerio reconoce que el salario de los docentes no es adecuado y no hace justicia a la cualificación que caracteriza a un docente.
2. No es cierto que el cese de actividades por parte de los docentes sea una violación del derecho a la educación, dado que es el Estado quien tiene esta responsabilidad, y quien no la ha cumplido de manera adecuada. Por otra parte, tampoco se puede permitir que se señale la existencia de una gran inversión en educación pública cuando las universidades públicas se están quebrando por falta de inversión pública, cuando en los colegios no contamos con muchos implementos básicos, cuando estudiantes, padres y docentes debemos acomodarnos a tener grupos de 40 estudiantes y no contar con los docentes suficientes, y cuando existen iniciativas que no han generado una gran satisfacción en la comunidad educativa. Esto revela que el cumplimiento del derecho a la educación está lejos de ser cumplido por el Estado, a pesar de que se asuma que la sola gratuidad lo logra.
3. La defensa de la educación pública no es solo responsabilidad de los docentes, ya que no se debe olvidar que la educación es el medio por el cual construimos una sociedad más justa, equitativa y desigual, y que este logro no se puede conseguir con base en tan elevada desigualdad. Y así como esta desigualdad nos afecta a los docentes, también afecta a nuestros estudiantes y a sus familias, quienes parecieran estar destinados a tomar aquello que les es ofrecido por un Estado como "supuestas soluciones" para el acceso a la educación, pero que acrecientan aún más la desigualdad en el acceso a la misma.
Por todo esto, estudiantes y padres de familia, reitero la invitación para la reunión que se realizará mañana en el colegio, con el fin de que conversemos sobre estas situaciones y podamos generar acuerdos y acciones en defensa de la educación pública, de tal forma que la situación pueda mejorar, pueda llegar a un pronto término y los y las estudiantes y sus familias puedan tener acceso a un sistema de educación con verdadera calidad.
Como siempre, quedo atento a sus comentarios, inquietudes, sugerencias y a sus llamados y comunicaciones que, en lo posible, responderé a la mayor brevedad posible.
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